Indépendamment des supports disponibles, les activités « en débranché » peuvent permettre un travail préalable au recours à un robot ou à un logiciel.

Il s’agit ici de travailler le codage de déplacement sans matériel spécifique : papier et crayon suffisent.

Ces activités débranchées permettent une initiation à la programmation sans outil numérique. Elles conduisent l’élève à :

• coder un déplacement allant d’un point à un autre
• de déterminer l’effet d’un codage de déplacement
• de coder un déplacement déjà tracé
• de corriger des erreurs de codage d’un déplacement.

Voici trois exemples d’activités débranchées :

1. La tournée du facteur  : déplacements de la voiture du facteur sur un quadrillage. Les déplacements seront ici des déplacements relatifs ; la voiture qui se déplacera le fait par rapport à sa gauche, sa droite, avance face à elle.
2. La fusée : déplacements d’une fusée sur un quadrillage.
3. Découvrir le monde : On se place ici dans le cas de déplacements absolus en s’appuyant sur les points cardinaux.